Hoy, Día de la Paz y la No Violencia, en primero de Educación Primaria, 30 de enero de 2019.

Hoy celebramos el Día de la Paz y la No Violencia. Se eligió esta fecha por ser el aniversario del asesinato de Gandhi (Mohandas Karamchand Gandhi, conocido también como "mahatma", que significa "alma grande"). Gandhi fue un gran defensor de los derechos humanos, de la igualdad de los seres humanos y de la lucha pacífica y no violenta.

A primera hora hemos tenido una actividad organizada por Rosa, pacifista de un colectivo de Ciudad Real. A segunda hora hemos hablado de la historia de Gandhi y visto algunos libros y materiales sobre personas relacionadas con el tema como Rigoberta Menchú y Wangari Maathai. Hemos contado la historia de Alfred Nobel y lo premios que llevan su nombre. Hemos trabajado en un cuadernillo y buscado información en libros y carteles sobre el tema. Hemos visto unos dibujos animados sobre Gandhi muy cortos y algunos vídeos sobre la Paz, y escuchado algunas canciones. También hemos cantado el Himno de la Alegría, que aprendieron antesdeayer con la profesora de Música.

En "Valores Sociales y Cívicos" también viendo vídeos sobre la Paz y la No Violencia...

Juegos colaborativos en el Día de la Paz y la No Violencia.

Hoy, 30 de enero de 2019, miércoles, Rosa, de un colectivo pacifista de Ciudad Real, ha organizado unos juegos colaborativos muy divertidos e interesantes. Se trataba de mostrar las diferencias entre los juegos competitivos, que suelen generar malestar, enfados, conflictos, enfrentamientos...y los colaborativos, en los que no hay un ganador o ganadora sino que gana todo el grupo. ¡Muchas gracias a Rosa por esta actividad tan enriquecedora!

Hoy, 28 de enero de 2019, lunes...

Hoy, 28 de enero de 2019, lunes...en Lengua hemos contado tres actividades del fin de semana. Hemos repetido el control de Lengua de la Unidad 6.
En Matemáticas hemos repasado los meses del año y trabajado individualmente con el libro. 

En Ciencias Naturales he leído el poema de Rubén Darío "Los motivos del lobo". He aclarado que, aunque se trate de un personaje religioso lo trabajamos por su gran calidad literaria y su relación con el tema del lobo que estamos estudiando durante el mes de enero.

Hemos empezado a hacer un mural en un cartel grande con dibujos de cada alumna y alumno, dado que lo hemos elegido mayoritariamente así.

En Ciencias Sociales ha venido el padre de Flora, Hércules, y nos ha enseñado un cepo lobero, enorme, con pinchos, impresionante, y nos ha explicado cómo se usaba y que lleva más de cincuenta años sin usarse porque ya está prohidido.
Hemos seguido con el libro de Sociales, y en la página  52 hay que ayudar en casa a hacerla. Hemos seguido con el mural.

En Música con la señorita Yolanda Murcia han ensayado y aprendido la letra del Himno de la Alegría de Beethoven, y lo han cantado. Es un pequeño preparativo para pasado mañana, Día de la Paz y la No Violencia.

Sobre el disfraz...

El disfraz para este carnaval será de lobo, como ya comentamos.

Repetimos el control de Lengua de la Unidad 6 el lunes...

El próximo lunes, 28 de enero de 2019 repetiremos el control de Lengua de la Unidad 6 ya que los resultados no han sido satisfactorios. Se puede considerar que han aprobado siete de diecisiete. No será idéntico pero sí muy parecido. 

Cada pregunta valía dos puntos excepto la última que puntuaba cuatro. En esa pregunta tenían que usar una palabra del ejercicio anterior y escribir una oración. A esos cuatro puntos les resto uno si no se inicia con mayúscula y otro si no se pone el punto final, ambas cuestiones han sido muy trabajadas en nuestra clase.

Por otra parte, la dificultad está, a mi juicio, en leer las preguntas o en no leerlas...y también lo hemos trabajado mucho desde el inicio del curso. En fin, no pasa nada, es un ejercicio más, pero me parece mejor volverlo a hacer.
Las personas que han aprobado (de 4´5 en adelante) pueden optar por hacerlo o no hacerlo. Si lo hacen se considerará válida la nota más alta.

Hoy, 24 enero 2019, jueves...

Hoy, 24 enero 2019, jueves en Lengua estamos haciendo las páginas 104 y 105, de comprensión de la lectura de ayer.
En Matemáticas hemos hecho hasta la página 95, incluída. Hemos estudiado los meses del año y hecho un pseudo-control. Mañana haremos un controlillo. Hay que saberse los meses del año, en orden, recordando bien cómo se escriben y que sólo pondremos con mayúscula el primero, en este caso, enero, pero si estuvieramos escribiendo un texto cualquiera, tampoco iría con mayúscula.
En Ciencias Sociales hemos hablado de los pueblos y, aunque no estoy muy de acuerdo con lo expresado en el libro, y lo he matizado, hemos hecho los ejercicios de las páginas 48 y 49. Hemos hablado de que en España hay 8.800 municipios y que son muy diferentes unos de otros. También de la importancia de respetar y no burlarse de ninguno, aunque nos parezcan demasiado pequeños, o sus nombres nos resulten raros o graciosos.
Hemos vuelto a recordar el significado de "municipio".

Sobre la reunión de madres y padres de hoy, 23 enero 2019, miércoles.

Hoy, 23 enero 2019, miércoles, hemos tenido la reunión de madres y padres de la segunda evaluación. 

Hemos comentado que los resultados de la primera evaluación han sido muy buenos y el trabajo, y la conducta, también, aunque el día a día sea duro, complejo y algo parecido a un juego de empujes en el que hay que mantener el equilibrio...corregir, amonestar, castigar, motivar, elogiar, hacer reír...

Hemos hablado sobre el carnaval. Nos disfrazaremos de lobos, pero lo confirmaré el lunes. Este año todo el colegio nos disfrazaremos de animales del Arca de Noé. Para elegir nuestro disfraz hicimos votaciones, primero con las propuestas de todas y todos y después con las más votadas. Este año habrá cambios ya que se hará un pasacalles hasta la plaza del ayuntamiernto y se llevará música. Habrá algún baile colectivo o similar. Todas y todos llevarán el disfraz elegido. Si alguna persona no quisiera no hay problema pero no se podrá disfrazar de otra cosa.

En mi opinión en Piedrabuena hay una vivencia muy fuerte e intensa de esta fiesta por lo que no veo adecuado dedicar tanto tiempo, esfuerzo, trabajo y dinero a la misma.

También hemos comentado el tema de los trabajos de casa ya que faltan algunos por entregar y últimamente se viene retrasando un poco la presentación de los mismos.

También ha salido el tema de los materiales y del excesivo consumo (o "devoro") de lápices y gomas, con el temido "sacapunting"...Lo ideal es que nuestros alumnos y alumnas consigan la mayor autonomía posible por lo que tenemos que supervisar y, a veces, controlar y "estar encima" o, incluso "apretar algunos tornillos", en sentido figurado.

He recomendado mantener una tutoría al trimestre si todo va bien y todas las que hagan falta, en caso de necesidad. También hemos quedado en que la reunión del tercer trimestre tendrá lugar a finales del curso, si no hay imprevisto.

Otra actividad muy interesante sobre el lobo ibérico.

Hoy, 23 de enero de 2019, miércoles, la madre de Luis e Ignacio nos ha enseñado dos cabezas disecadas de lobo ibérico, una del macho y otra de la hembra. Fueron cazados en un pueblo de Badajoz en 1980. Los últimos se vieron en 1982. Pilar nos ha contado que se cazaron legalmente y que tienen un "microchip" y recibieron sendas medallas, por tratarse de ejemplares muy bien formados.

Además nos ha contado historias y anécdotas de Extremadura, como que cuando cazaban un lobo era como una fiesta y los chicos iban detrás del cazador, que portaba la piel.

¡Muchas gracias, Pilar, por tan interesante actividad!

Para mañana...

Para mañana, 24 de enero 2019, jueves, tenemos que terminar el dibujo de un puño, con los nudillos, para escribir los meses del año, como en la fotografía. Los meses de 31 días los copiamos de un color, con el lápiz normal, por ejemplo y los de menos, con otro color.

Muy interesante actividad sobre los lobos a cargo del abuelo de Flora.

Hoy, 22 de enero de 2019, martes, hemos tenido una actividad muy interesante sobre los lobos. Ya que el animal del mes es el lobo ibérico (Canis lupus signatus), el abuelo de Flora, José Moreno Moreno, nos ha contado sus experiencias con estos temidos animales. Como guarda de campo y de caza que fue, tuvo que perseguirlos y matarlos. José nos ha contado sus recuerdos, ya a sus 86 años, desde su más tierna infancia hasta los primeros años 60 del siglo XX en el que mató un lobo viejo, el último, en Piedrabuena. Además nos ha hablado de los zorros y de los perros y de algunos detalles y modalidades de caza. En fin, una actividad muy interesante en la que los alumnos y las alumnas han preguntado a José sus dudas y contado también algunas anécdotas.

Para terminar, Flora nos ha leído el texto que escribió su abuelo sobre este tema. ¡Muchas gracias a José, a Prado y a Flora por tan extraordinaria actividad!

Faltan trabajos por entregar...de Navidad, de la semana pasada...de la anterior...

Mañana, 22 de enero 2019, martes, haremos el control de Lengua...

Mañana, 22 de enero 2019, martes, haremos el control de Lengua de la Unidad 6.

Reunión del segundo trimestre...

El próximo miércoles, 23 de enero de 2019, a las 2:05, tendremos la reunión de madres y padres del segundo trimestre. El alumnado no puede estar en clase en la reunión.

Sobre los dibujos, redacciones y demás trabajos....del alumnado.

Es importante recordar, o tener en cuenta, si no se sabía, que se puede, y debe, ayudar a los chicos y chicas pero no hacer los trabajos. Así, en un ejercicio del libro, en una redacción, un dibujo, una ficha o un trabajo cualquiera no se debe intervenir de ninguna manera, sólo orientar, apoyar, aconsejar, facilitar, corregir en otro papel, mostrar cómo se hace...pero no hacer.

Faltan algunos trabajos por entregar...

A día de hoy, 18 de enero de 2018, viernes, faltan algunos trabajos por entregar de la Navidad, concretamente una pequeña redacción y un dibujo, en folios separados. 

Además, el viernes pasado empezamos a dibujar un lobo ibérico y había que entregarlo el lunes pasado,14 de enero 2019. Ejem, ejem...

Hoy, 18 enero 2019, viernes...

Hoy, 18 enero 2019, viernes...hemos notado que ya no había decoración navideña ni estaba el pequeño portal de Belén...Ayer fue san Antón...y "hasta san Antón, Pascuas son".

En Lengua hemos estado terminando y corrigiendo la Unidad 6 y haremos el control el martes, 22.

En Matemáticas vamos a trabajar los números del 40 al 49, con guarismos, con letra, con regletas y con el ábaco. Los contaremos hacia delante y hacia atrás. Hemos empezado las páginas 88 y 89.
En Ciencias Sociales hemos recordado el concepto de municipio que vimos ayer y hecho un dibujo con la palabra bien grande. Hemos puesto el ejemplo de la polícía municipal y otras expresiones que usan la misma palabra. En el libro de texto se habla de "localidades", de pueblos y ciudades.
En Plástica hemos preparado unos carteles para el mural sobre el lobo ibérico, con los títulos en cartulinas...

Hoy, 17 de enero 2019, jueves ...

Hoy, 17 de enero 2019, jueves ... hemos recordado que es San Antón...y en Lengua  hemos terminado la Unidad 6, o casi...Haremos el control muy pronto, pero ya la semana próxima.

En Matemáticas, tras volver a corregir algunos ejercicios de la Unidad 6, hemos empezado la Unidad 7. Hemos hablado sobre la importancia de ser muy responsables con las mascotas, que son seres vivos y necesitan unos cuidados diarios. Hemos hablado de lo que estudiaremos en estos quince días y también hemos hecho la página 87 individualmente...
En Ciencias Sociales hemos hecho el control de la Unidad 4 y empezado la Unidad 5. Al hablar del concepto de "localidad" hemos dibujado un mapa del término municipal de Piedrabuena, muy esquemático y de memoria, con el casco urbano, las carreteras de Porzuna, Luciana y Arroba de los Montes, el río Bullaque...y explicado que "todo ese territorio es Piedrabuena,", el municipio de Piedrabuena, que también contiene la aldea del Alcornocal.
Hemos dicho que es un municipio muy extenso, en el que hay sierras que se formaron hace muchos millones de años, en cuyas rocas se ven las huellas que dejaron diferentes animales marinos. Hay varios tipos de volcanes, con edificios tan extraordinarios como el de La Arzollosa y con cráteres de explosión como La Laguna del Lucianego o el Lagunazo, pegado a nuestro colegio...Hemos recordado que hay cientos de especies de seres vivos, que hay restos de diferentes pueblos prehistóricos, como los que vivían en lo alto de las sierras y los que después fueron pasando y viviendo aquí...En fin, todo eso y mucho más es Piedrabuena, un lugar precioso que merece la pena ser conocido. Y lo estudiaremos en esta Unidad de Ciencias Sociales.

Errores en la corrección...

Hoy una madre me ha hecho saber que yo había cometido errores en la corrección de los ejercicios de la Unidad 6 de Matemáticas. Tras revisarlo, efectivamente había tres ejercicios mal corregidos por mi parte en ese libro, por lo que agradezco que se me haya dicho, por un lado, y pido disculpas por los errores cometidos. 

He revisado todos los libros, aunque hoy faltan cinco alumnos/as, y he corregido de nuevo.

Los errores son sólo imputables a mi, aunque en el del ejercicio 4 de la página 83, en el primer punto, me dejé llevar por el libro del profesor, en el que aparece incorrectamente la solución. De cualquier manera debería haberme cerciorado.

En fin, lo siento y haré todo lo posible para que no vuelva a ocurrir.

Hoy, 16 de enero de 2019, miércoles...

Hoy, 16 de enero de 2019, miércoles, en Lengua hemos repasado la escritura de algunas letras en la pizarra, todas y todos, concretamente la "p", la "l", la "f", "la g" y las vocales.

Hemos trabajado en el libro de forma individual y tenemos que ir terminando, pero n os queda un día o dos.

En Matemáticas hemos terminado la Unidad 6 y corrregido todo lo que nos faltaba. Mañana haremos el control.
En Lengua-Lectura hemos hablado del contenedor amarillo y de cómo debemos dejarlo ordenado y bien...y hemos leído.
En Ciencias Naturales hemos hablado de la importancia de las plantas en nuestras vidas y como están presentes en todos nuestros actos, desde que nos levantamos hasta que nos acostamos...Hemos seguido trabajando en el libro en las páginas 42 y 43.

Hoy, 15 de enero de 2019, martes...

Hoy, 15 de enero de 2019, martes...en Lengua hemos trabajado las palabras con "pl" y contado las letras de las palabras. Hemos llegado hasta la página 97.
En Matemáticas hemos repasado los signos "mayor que" y "menor que". Hay que terminar las páginas del repaso, los que no lo han hecho y haremos el control de la Unidad 6 el próximo jueves, 17 de enero 2019, aunque tengamos el de Ciencias Sociales.
En Ciencias Naturales Víctor nos ha enseñado una especie de collar que es muy parecido a una carlanca. Alejandro nos ha hablado del nido que trajo y del libro sobre un cuento de lobos que nos ha dejado. Aitana y Paula G. nos han enseñado el nido que se encontraron en el patio del colegio, que es más pequeño que el de Alejandro y Germán nos ha enseñado una ¿"piña"? de un ciprés, de las que contienen semillas, que se ha encontrado en el recreo.
Hemos visto un librito del Dr. Félix Rodríguez de la Fuente sobre el lobo y aprovechado para hablar un poco de este personaje tan famoso e importante. En Piedrabuena, por ejemplo, también hay una calle que lleva su nombre. Hemos seguido trabajando con el libro de texto.

Control de Ciencias Sociales...

El próximo jueves, 17 de enero, haremos el control de Ciencias Sociales.

Hoy, 14 de enero 2019, lunes...

Hoy, 14 de enero 2019, lunes... en Lengua hemos (hecho un examen mental del fin de semana) contado tres actividades que hayamos hecho del fin de semana. Hemos seguido avanzando hasta la pág. 94.
En Matemáticas hemos explicado "los días de la semana", el origen de esas palabras y trabajado en el libro, llegando al repaso de la Unidad.
En Ciencias Naturales hemos bajado al recreo para ver un cepo. Epi nos ha explicado que no se trataba de uno lobero sino más pequeño, para conejos. Hemos leído la página 42 del libro sobre las plantas.
En Ciencias Sociales hemos terminado y corregido la Unidad 4 y el próximo jueves, 17, haremos el control.

Hoy, 11 de enero de 2019, viernes...

Hoy, 11 de enero de 2019, viernes...en Lengua hemos trabajado la sílaba trabada "bl", en la pizarra y en la página 91 hemos hecho un concursillo de palabras con "br", habiendo ganado Keira, Víctor y Luis y hemos seguido con las páginas 92 y 93.

En Matemáticas hemos repasado los signos "mayor que", "menor que" e "igual que" y seguimos con las páginas 82 y 83.

En Ciencias Sociales hemos terminado  las páginas 42 y 43 y llevamos para casa la 44 y 45.

En Plástica hemos hablado de los lobos y hecho un dibujillo. Hemos traído un libro, "Lobos y hombres" y dado algunos datos de estos animales y escuchado el aullido, en "Youtube".
Ya podemos ir investigando y hablando sobre los lobos ibéricos (Canis lupus signatus)...Una alumna nos ha traído un dibujo y otra nos ha dicho que su abuelo cazó dos y quizás pueda contarnos algo. También ha habido alumnos que vieron recientemente la película "Alpha" sobre un joven y un lobo, de la que hemos hablado.
Estaría muy bien si alguien nos trajera unas "carlancas" para verlas. Yo traeré un cepo, creo que lobero.

Para el mes de enero estudiaremos el lobo ibérico (Canis lupus signatus).

Para el mes de enero de 2019 estudiaremos el lobo ibérico (Canis lupus signatus). Ya diremos las actividades que vamos a ir haciendo. Una de ellas será leer e investigar un poco y otra, hacer un lobo a tamaño natural, con cartón ondulado.

Lo hemos elegido ya que apareció en la lectura del libro de Lengua, y estuvimos aclarando algunos conceptos sobre este animal.

Hoy, 10 de enero de 2019, jueves...

Hoy, 10 de enero de 2019, jueves...hemos trabajado en Lengua las páginas de la comprensión de la lectura de ayer y visto  el sonido "br" con palabras como brasa, sombrero, parabrisas, abrochar y bruja.

En Matemáticas hemos repasado las sumas de tres cifras, horizontales y verticales, las han vuelto a explicar en la pizarra Alejandro y Ana María y hemos visto los signos "mayor que"  >,  y "menor que" <.

Y hemos trabajado en esas páginas. También hemos jugado unos minutos "al corro del garbanzo", es decir, a "los números" y hecho las dos páginas de los problemas. Hay quiénes no han terminado y llevan la "C" de casa.

En Ciencias Sociales han leído la página 42 sobre "Las calles subterráneas", por ejmplo, de Canadá; hemos comentado la lectura y han trabajado individualmente. Tienen que terminar esas dos páginas en casa, si no lo han hecho ya. 

Ya estamos de vuelta...

Ya estamos de vuelta. Ayer tuvimos la primera clase, casi de toma de contacto y de pequeños repasos. Teníamos que traer el trabajillo de las vaciones, una redacción en un folio y un dibujo en otro. Todavía faltan siete trabajos. También tenemos que traer todo el material, los libros -hoy nos han faltado cinco o seis-, lápices, lápices de colores, gomas, sacapuntas...

En Lengua hemos empezado la Unidad 6 y explicado el cuento de los tres cerditos y el lobo. Ya hemos aclarado, de paso, lo que significaban los lobos antiguamente y como la enseñanza del cuento es que tenemos que trabajar mucho y, a estas edades, estudiar y seguir los consejos de los padres y madres, abuelos y abuelas, tías...

En Matemáticas ayer estuvimos trabajando las sumas de tres cifras en vertical y en horizontal.

En Ciencias Naturales hemos seguido hablando de los seres vivos, en general, y ya dijimos que partimos de una clasificación de cinco grandes reinos: animales, plantas, hongos, protista y monera. Hoy, hemos vuelto a recordar que el reino animal se puede dividir en dos grandes grupos, los vertebrados y los invertebrados. Y los vertebrados, a su vez, en cinco, a saber, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.

Hemos hablado también, ya al final de la clase, de lo importante que es prestar mucha atención cuando hacemos los trabajos para no copiar palabras de forma errónea, si la tenemos delante, de la necesidad de hacer buena letra, de esforzarnos por poner en práctica lo que ya hemos aprendido...

Sobre las merecidas vacaciones de Navidad.

Hoy, 21 de diciembre de 2018, viernes, empezamos las merecidas vacaciones de Navidad. Digo "merecidas" porque en mi opinión hemos trabajado todos y todas, por lo que os estoy muy agradecido. Llevaremos las notas, los libros del primer trimestre, ya terminados, y los trabajos que hemos hecho.

Sobre las notas, en general están muy muy bien. En algún caso hay que "apretar" más. Estos días sería interesante no perder el hábito de trabajo sencillamente leyendo todos los días, excepto los festivos, un rato, escribiendo un poco, repasando los números, hablando de lo que nos rodea, esforzándonos en escuchar y en expresarnos con la mayor corrección posible, haciendo algún dibujillo, asumiendo cada vez más responsabilidades, manteniendo rutinas de corrección, por ejemplo, a la hora de sentarse, y acciones similares.

Volvemos el año que viene, 2019, con las pilas puestas y una sonrisa de oreja a oreja. Traeremos el material -porque si no los mando a su casa a por él, como ya sabemos todas y todos-y los libros de Lengua y Matemáticas de la segunda evaluación.

Además, traeremos un dibujo sobre la Navidad, en un folio (DinA4), con el nombre y la fecha y en otro folio, también con el nombre y la fecha, una breve redacción sobre las vacaciones. Con cinco o seis frases es suficiente. 

Os deseo que paséis unas muy felices vacaciones.

!Vaya clase de artistas!

¡Enhorabuena a chicos y chicas, a las familias y a las profesoras que lo han preparado, la profesora de Inglés, Nuria Mora, y, muy especialmente, la profesora de Religión, Yolanda Moreno!

Mañana traemos la mochila y el material. Recordemos que tenemos los churros con chocolate...

La ganadora del Día de la Constitución de nuestra clase, Candela. ¡Enhorabuena!

Hoy hemos hecho el simulacro, todo el colegio...

Hoy hemos hecho el simulacro, todo el colegio...y también ha salido muy bien. Nuestra clase ha salido andando pero la fila no parecía una fila sino el caminito de las c...Pero a tiempo, todas y todos y bien, que era lo importante.

Un minuto de silencio contra la violencia de género...

Hoy todo el colegio hemos guardado un minuto de silencio contra la violencia de género, después de conocer el nuevo asesinato de una mujer...El comportamiento de nuestros alumnos y alumnas ha sido ejemplar, emocionante...La fotografía es de antes de empezar.

Mañana haremos el control de Lengua de la Unidad 5.

Para el lunes...

Para el lunes, 17 de diciembre de 2018, tenemos que traer un envase de yogur vacío y limpio ya que habrá una actividad sobre el reciclado de la Diputación Provincial.

Estudiando los seres vivos en Ciencias Naturales: Mari Carmen nos trae madroños y Alejandro unos arácnidos.

Estamos estudiando los seres vivos en Ciencias Naturales. Mar Carmen nos ha traído unos frutos del madroño (Arbutus unedo), unas flores y unas hojas. Alejandro nos ha traído unos arácnidos, concretamente una araña y un opilión, es decir un tipo de arácnido con las patas muy largas...

Hemos hablado de la importancia de respetar la vida en cualquiera de sus formas, y de cómo podemos "aconsejar" a algún nanimalito que no nos guste que abandone nuestra habitación, casa o clase...por ejemplo, abriéndole la ventana, poniendo un folio debajo y trasportándolo hasta el exterior, con un cepillo y un recogedor...

Hemos visto una fotografía de los ocho ojos de una araña, muy peluda por cierto, como las que tenemos a veces por aquí, en nuestros patios, corrales o jardines. Son muy beneficiosas por sus hábitos insectívoros...

También hemos recordado que los miedos se aprenden y se desaprenden. Las arañas no se comen a nadie, aunque la mayoría son venenosas, pero para muchas personas son ... Hemos puesto el ejemplo de los accidentes mortales con arañas en España y los de coches, por no mirar a ambos lados, cruzar calles y carreteras sin precaución y similares. En fin, que nos debería dar más miedo una carretera o un coche que una araña...

Sobre el ser vivo más grande del planeta...

Hemos empezado la Unidad 4 del libro de Ciencias Naturales, sobre los seres vivos. Hemos acariciado nuestro codo y dicho que ahí, en esos pequeños pliegues de la piel habitan miles de ejemplares de seres microscópicos de diferentes especies...También hemos hablado de la existencia de diferentes clases de seres vivos, desde los que no se pueden observar a simple vista, hasta los que son enormes, incluyendo al ser humano...

Hemos comentado y leído un breve texto sobre la Armillaria, el ser vivo más grande del planeta, una especie de hongo que llega a ocupar la extensión de mil quinientos campos de fútbol...En fin, curiosidades que nos ayudan o pueden ayudar a "redimensionarnos", a redimensionar algunos conocimientos y a comprender el mundo en el que vivimos.

Sobre el control de Lengua de la Unidad 4...

El control de Lengua de la Unidad 4 tiene catorce puntos de manera que para aprobar hay que tener, como mínimo, siete.

La primera pregunta vale tres puntos. Si no se han nunido las palabras se resta medio punto.

La segunda pregunta vale cuatro puntos. Si no se han unido las palabras con los dibujos se resta un punto.

La tercera pregunta vale cuatro puntos. Si se han puesto las palabras desordenadas se pierde el punto correspondiente. Se ha puntuado medio punto si sólo se habían escrito las palabras.

La cuarta pregunta vale tres puntos.Si se han unido las palabras y los dibujos y escrito el nombre del objeto o materia se puntúa solo un punto en toda la pregunta. Para tener los tres puntos se tenían que unoir las palabras con las ilustraciones y escribir el nombre de cada trabajo...zapatero...carnicero...cocinero. Las personas que han escrito el nombre del establecimiento tienen un dos y medio en esa pregunta.

Ya podemos traer un euro para el chocolate...Fecha límite, el martes de la semana próxima.

Traemos el libro de Matemáticas del segundo trimestre...

Ya hemos terminado el libro del primer trimestre de Matemáticas por lo que traemos el libro de Matemáticas del segundo trimestre...

Sobre el control de Matemáticas...

El pasado control de Matemáticas tiene unas calificaciones diferentes. Como ya se dijo, en ocasiones se indica el total de preguntas debajo y los aciertos arriba. Así, 19/19 significa que se tienen bien todas las preguntas, mientras que 14/19 serían 14 aciertos. 

Para aprobar hay que sacar aproximadamente diez preguntas bien, 10/19. Algunas personas llevan signos de interrogación ya que no me queda claro si se saben lo que se estaba preguntando. También hay alumnas y alumnos que en la pregunta de detrás tienen un punto, dos o tres menos ya que tienen errores precisamente en los detalles que más hemos trabajado...las tildes, el nombre del número, la expresión con las regletas...o por haber puesto por un lado los guarismos, por otro los números con letra, por otro los ábacos...En general el resultado ha sido bueno o muy bueno. 

Seguimos el algunos casos sin poner el nombre o la fecha o ambas...después de haberlo dicho unas ...digamos "X" veces...

El próximo viernes, 7 de diciembre de 2018 tenemos clase...

El próximo viernes, 7 de diciembre de 2018 tenemos clase. Yo me había despedido hasta el lunes, por error. El viernes nos vemos.

Estudiamos las grullas comunes (Grus grus)...

Estamos estudiando las grullas comunes (Grus grus), esas grandes aves que vienen a pasar una parte del otoño y el invierno a la península Ibérica. Antiguamente también criaban  en España. Ahora las podemos ver muy cerca de Piedrabuena, en los campos de maíz ya cosechados en Porzuna  Pueblonuevo del Bullaque, El Torno, el Citolero ... Suelen estar en tríos -hembra, macho y cría- o en bandos más pequeños por la mañana y mayores conforme va avanzando el día. Al atardecer se van volando a la cola del pantano de la Torre de Abraham. Podemos verlas volar en formación, en forma de letra uve...con su característico canto o trompeteo.

Si usamos prismáticos, telescopio terrestre o cámaras de fotos con objetivos largos, tipo teleobjetivo o "zoom" (/zum/) además de verlas muy bien sin molestarlas y sin que se asusten quizás tengamos suerte y localicemos las muy pocas que están anilladas. En ese caso las tres anillas de la pata izquierda nos indican el país de origen, y lo podemos consultar en internet. Las de la pata derecha son como el carnet de identidad. Si comunicamos nuestro hallazgo recibiremos toda la información disponible sobre esa grulla.

Por ejemplo, hace poco pude observar una que había nacido en Estonia y había recorrido unos 4.000 kilómetros hasta llegar a El Torno.

Por cierto, si se va a verlas es imprescindible tener mucha precaución con los coches ya que en las carreteras no se debe parar. Además, no se las debe molestar, espantar, gritar, pitar...y si se para a su lado se asustan y se van...

Grullas en Gallocanta, Aragón.

Hemos aprendido:

-que las grullas son grandes aves migratorias.
-que invernan en España.
-que antiguamente también criaban en España.
-que algunas son anilladas por ornitólogos para poderlas estudiar.
-que no debemos molestarlas.
-que podemos observarlas con prismáticos.
-que si vemos alguna anillada lo podemos comunicar por internet y nos enviarán su vida por escrito.
-que el nombre científico es "Grus grus".
-que el nombre en inglés es "crane", que también significa "grúa".
-que podemos usar guías de aves, y libros sobre aves para aprender más.
-que podemos verlas en Porzuna, por ejemplo...pero con mucho cuidado con los coches...

Preparados, listos, ya...en clase de Educación Física, con el tutor...

El lunes, 10 de diciembre de 2018...

El lunes, 10 de diciembre de 2018 haremos el control de Lengua de la Unidad 4. Hay quiénes tienen que terminar el repaso o alguna actividad.

Mañana, 4 de diciembre de 2018, martes...

Mañana, 4 de diciembre de 2018, martes, haremos el control de la Unidad 5 de Matemáticas. Es muy importante escribir las tildes en los tres números que las llevan, del veinte al veintinueve...Si no se ponen, se tomarán"medidas esparto-prusianas" (algo muy parecido a las "medidas drásticas y draconianas")...es decir, no se puntuará esa pregunta y se mandará copiar cinco veces esa palabra. Lo hemos practicado mucho en clase.